Pembiasaan (habituation) merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang. Oleh sebab itu, sekolah dituntut untuk mengadakan program-program yang mendukung, salah satunya adalah dengan mengadakan program pembiasaan membaca Al-Qur’an ataupun Juz Amma.
Membaca Juz Amma sebelum memulai pembelajaran adalah sebuah praktik yang dapat memberikan banyak manfaat positif bagi siswa. Juz Amma adalah bagian dari Al-Qur’an yang mengandung surah-surah pendek dan sering kali lebih mudah dihafal oleh para siswa. Mengintegrasikan pembacaan Juz Amma dalam rutinitas harian sebelum belajar, dapat memberikan dampak yang signifikan, baik dari segi spiritual, akademis, dan karakter siswa.
Mengingat beberapa tahun belakangan ini banyak sekali nilai-nilai agama dan budaya bangsa yang hampir hilang, karena derasnya perubahan sosial serta budaya asing yang masuk ke dalam negeri. Perubahan yang terjadi menyebabkan memudarnya nilai-nilai moral dan melemahnya karakter suatu bangsa. Melihat fenomena ini membuat pengembangan sebuah karakter sangat diperlukan. Terlebih anak muda zaman sekarang yang mudah sekali terbawa arus, mengharuskan kegiatan ini dilaksanakan.
Selain memiliki dampak yang telah disebutkan di atas, membaca Juz Amma juga dapat membantu menenangkan pikiran dan jiwa siswa. Al-Qur’an dipercaya memiliki kekuatan untuk memberikan ketenangan dan ketentraman batin. Memulai hari dengan membaca ayat-ayat suci, siswa dapat merasa lebih tenang dan fokus dalam menghadapi pelajaran. Ini sangat penting, mengingat tekanan akademis yang sering kali dapat menimbulkan stres pada siswa.
Pembiasaan pembacaan Juz Amma juga dapat memperkuat nilai-nilai spiritual dan moral siswa. Pembelajaran tidak hanya tentang menguasai materi akademis, tetapi juga tentang membentuk karakter dan moralitas yang baik. Ayat-ayat dalam Juz Amma mengandung banyak pelajaran tentang kebaikan, kesabaran, keikhlasan, dan ketaqwaan. Dengan rutin membaca dan merenungkan ayat-ayat tersebut, siswa dapat menginternalisasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari.
Selain itu, kebiasaan membaca Juz Amma juga dapat meningkatkan keterampilan membaca dan pemahaman Bahasa Arab. Bagi siswa yang belajar Bahasa Arab, ini adalah cara yang baik untuk meningkatkan kosakata dan pemahaman mereka terhadap struktur bahasa. Bahkan bagi yang tidak fokus belajar Bahasa Arab, pembacaan rutin ini bisa membantu meningkatkan keterampilan membaca secara umum.
Namun, penting untuk dicatat bahwa praktik ini harus dilakukan dengan cara yang tidak memaksakan. Setiap siswa memiliki kebebasan beragama dan praktik ini sebaiknya ditawarkan sebagai pilihan yang didukung dan dihargai, bukan sebagai kewajiban yang bisa menimbulkan resistensi. Secara keseluruhan, membaca Juz Amma sebelum memulai pembelajaran bisa menjadi cara yang efektif untuk mengawali hari dengan ketenangan, memperkuat nilai-nilai spiritual, dan meningkatkan keterampilan bahasa. Dengan pendekatan yang tepat, ini bisa menjadi kebiasaan positif yang membawa banyak manfaat bagi siswa.
Penulis: Hasiliana
Penulis adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2021, FKIP-Universitas PGRI Ronggolawe Tuban dan opini ini merupakan tugas mata kuliah yang diampu oleh Ibu Yunita Suryani,M.Pd
